CARTILLA ESCOLAR GRAFOLÓGICA. 3ª edición
Aprender a escrubir con Letras inteligentes- MÉTODO BESMAN
MÉTODO DE ENSEÑANAZA DE LA ESCRITURA BASADO EN LA GRAFOLOGÍA
Esta Cartilla Escolar Grafológica de "Letras Inteligentes" está basada en la grafología, mediante la cual se enseña al niño una escritura sencilla, armónica, equilibrada, inteligente, dinámica y madura que por su agilidad y rapidez no caduca. Desde el principio el niño aprende a escribir con una grafía que puede mantener el resto de su vida, enriqueciéndola con sus conocimientos y su personalidad esto se demuestra en todos los seguimientos realizados después de más de 20 años en niños, ahora adultos, que han aprendido a escribir con esta “caligrafía inteligente”.
El conjunto de las letras inteligentes conforma una caligrafía concreta y diseñada, para desarrollar al máximo las facultades intelectuales del niño. Son letras con las que el niño adquiere una base sólida para enfrentarse a los nuevos retos de su aprendizaje, asimilando mejor los conceptos y reduciendo las horas de estudio.
El Método Besman de Letras Inteligentes es muy fácil de comprender y seguir por parte de educadores y padres. Se adjunta un libro de Grafología Infantil. En éste se comparan los resultados de educar al niño con las Letras Inteligentes de esta Cartilla Escolar Grafológica de donde se deduce la necesidad de un cambio en el sistema de la enseñanza de la escritura en las caligrafías infantiles.
Con los conocimientos que van a adquirir educadores y padres con este Manual, podrán conocer primero a través de sus garabatos y posteriormente a través de sus letras, la personalidad del niño y el momento psicológico en el que se encuentra.
La enseñanza de esta Escritura Inteligente está basada en unas guirnaldas fáciles y sencillas, creadas exclusivamente por Pilar Besumán en las que están escondidas todas las letras y por ello tienen un valor relevante para el Método Besman.
Cuando el niño domine las guirnaldas, le enseñaremos las letras sin ninguna dificultad y muy rápidamente, ya que sin darse cuenta, las ha estado practicando a lo largo de los cuadernos de Grafomotricidad y Escritura de esta Cartilla Escolar Grafológica. La realización de todos estos cuadernos es lo que proporciona al niño sin distinción de edades una escritura rápida, evolucionada y positiva.
El Método BESMAN de "letras inteligentes", ha sido definido por Mauricio Xandró Presidente de la Sociedad Española de Grafología, como una revelación en el campo de la escritura infantil. Según el Profesor de referencia internacional, la aplicación de las "Letras Inteligentes", sus ligaduras originales y rápidas, hacen de este Método una herramienta única y personal para la enseñanza de la escritura del niño. Afirma " He adquirido caligrafías en algunas ciudades del mundo y en España y no he encontrado nada que se le parezca".
El objetivo es potenciar al máximo las facultades intelectuales del niño y dotarle de una letra madura, equilibrada y rápida, plasmando en ella su inteligencia y su personalidad.
“La innovación del Método Besman, es haber recogido todos los rasgos de escritura positiva superior y haber desarrollado un Método integral de aprendizaje de la escritura infantil con unas connotaciones a nivel grafológico, que no se han hallado en otros métodos de aprendizaje de las editoriales que existen en el mercado”
Con las “caligrafías tradicionales” no se corrigen las malas escrituras, porque por su lentitud y falta de agilidad, no son útiles para las exigencias intelectuales a las que tiene que enfrentarse el niño en su aprendizaje y en su futuro.
Método BESMAN “Aprender a escribir con de Letras Inteligentes”
Está compuesto por:
- Un libro de Grafología Infantil
Este libro es un compendio de lo más sustancial del Método Besman basado en la Grafología y creado para potenciar la inteligencia, la madurez emocional y las habilidades en la escritura.
- De 5 Cartillas de Grafomotricidad
Las 5 cartillas de Grafomotricidad basadas en unas guirnaldas creadas exclusivamente para la “Escritura Inteligente” por Pilar Besumán, donde están escondidas todas las letras, y por ello representan un valor relevante para el Método Besman.
- De 7 Cartillas de Escritura.
Las 7 Cartillas de Escritura están combinadas con guirnaldas, letras y frases realizadas en pauta Besman y con rotulador verde. Las cartillas número 6 y 7 de escritura se realizarán con bolígrafo para obtener un trazo más fino y preciso.
Para llevarle a una escritura rápida, evolucionada y positiva es imprescindible que realice, sin distinción de edades, todos los cuadernos de Grafomotricidad y Escritura de esta Cartilla Escolar Grafológica.
El Método Besman de Letras Inteligentes, con sus 5 Cartillas de Grafomotricidad y las 7 Cartillas de Escritura conforman un Método único y completo para la enseñanza de la escritura.
COMO SE CORRIGEN LAS MALAS ESCRITURAS
Con esta Cartilla Escolar Grafológica basado en el método de "Letras Inteligentes", se corrigen muy bien y en poco tiempo las malas escrituras, porque en ella se enseña una letra evolucionada, rápida, sencilla y madura.
A través de esta escritura el niño mejora su voluntad, su concentración mental, su asimilación intelectual, su capacidad de síntesis, etc. Mejorando siempre su rendimiento escolar.
No debemos de olvidar que el niño que escribe rápido es un niño con un pensamiento rápido y vivo y que la agilidad en la escritura siempre se traduce en agilidad mental.
A un niño de 8 años, no se le puede mantener la misma caligrafía que a los 5 años, porque su escritura no va a la par de su inteligencia ni de sus conocimientos.
El objetivo del este Método, es dotar al niño desde sus comienzos (4 o 5 años) de una base caligráfica sólida desde el punto de vista grafológico, que por su rapidez y madurez, pueda mantener el resto de su vida, enriqueciéndola con sus conocimientos y su personalidad. Esto se demuestra en todos los seguimientos realizados después de 20 años en niños que habían aprendido a escribir con esta caligrafía.
Este método es muy fácil de comprender y seguir por parte de los educadores y de los padres, porque con el se adjunta un Manual Grafológico Infantil. En él he realizado un análisis grafológico comparativo de las letras convencionales que se enseñan al niño y de las letras inteligentes de esta Cartilla Escolar Grafológica.
Con los conocimientos que van a adquirir padres y educadores con este Manual, podrán conocer primero, a través de sus garabatos y posteriormente a través de sus letras, la personalidad del niño y el momento psicológico en el que se encuentra.
Este método ofrece muchas novedades y ventajas para el aprendizaje de la escritura. Es un método sencillo y rápido, apto para zurdos y diestros, que tiene las siguientes características relevantes: 
1. Todas las guirnaldas y las letras, van ligeramente inclinadas hacia el lado derecho. Esta inclinación, además de dar mayor rapidez a la escritura, grafológicamente significa flexibilidad, fácil conexión con el medio que le rodea.
2. En cada guirnalda va una letra escondida.
3. La utilización de la pauta BESMAN. Para obtener una letra equilibrada grafológicamente, es imprescindible que la parte alta y baja de las letras midan el doble que la zona central. Con esto vamos a conseguir mas dinámica intelectual, menos pereza, mas seguridad en si mismo, mas voluntad y perseverancia en el trabajo.
4. Las letras van enlazadas 
(no adosadas 
) de una manera natural, sin regresiones. Esto le dará mayor rapidez a la escritura y mayor agilidad a la mente. "El niño que escribe rápido piensa rápido".
5. La utilización del rotulador verde (Edding 1200) como primer útil escritural. Esto le va a proporcionar al niño mas rapidez ya que con el rotulador no tiene que presionar sobre el papel, evitando el cansancio de la mano. "La rapidez escritural siempre se traduce en agilidad mental".
6. La utilización del bolígrafo en la última fase del aprendizaje de la escritura. Para obtener un trazo mas fino y preciso.
7. La escritura ha de ser agrupada. Es un grave error el obligar al niño a no levantar el útil escritural hasta haber concluido la palabra. Hay que dejar al niño cierta libertad al enlazar las letras, agrupándolas bien en sílabas o en grupos de tres o cuatro.
8. Cuando el niño llegue a la vocal i, debe acostumbrase a parar la escritura y puntuar la letra inmediatamente antes de terminar la palabra. De este modo vamos a potenciar su memoria, será más atento, voluntarioso y menos olvidadizo.
En esta Cartilla Escolar Grafológica, nada se ha dejado al azar; todo tiene un significado grafológico positivo. Los dibujos y colores de estos cuadernillos han sido elegidos cuidadosamente. En ellos he querido transmitir al niño un mensaje de paz y tranquilidad, nunca de violencia y agresividad.
El enlace que generalmente se enseña a los niños, denominado “voy y vengo” y que consiste en anteponer a los óvalos de las letras (a, o, d, c, g, q) un trazo que en Grafología se denominan “antenas”, es un movimiento regresivo que resta al niño rapidez escritural y mental. El niño tiene mucha dificultad para realizarlo. Le hace dar un paso hacia adelante y otro hacia atrás, cosa que no tiene lógica y menos en una escritura progresiva.
Ejemplo: Enlace de un niño de 5 años con la ligadura del "voy y vengo".
Ejemplo: Letra de un niño de 5 años con el enlace que se enseña en esta Cartilla Escolar Grafológica:
Ejemplo: Dictado de un niño de 5 años.
Letra de un niño de 5 años con las caligrafías convencionales.
Ejemplo: Letra de un niño de 5 años con las letras Inteligentes
que se enseñan en esta Cartilla Escolar Grafológica.
Caso: Julen 8 años Bilbao
Rafael A. me envía un correo desde Bilbao, pidiéndome ayuda para su hijo de ocho años, que tiene problemas de madurez y de falta de atención. En el colegio las cosas no van bien, el niño suspende y no saben que determinación tomar.
La profesora les informa que Julen no ha llegado al nivel en la lectura, la comprensión y la expresión. Escribe muy despacio, no logra acabar nunca los dictados en clase y comete muchas faltas de ortografía.
Si el niño no logra superar estas deficiencias, le será imposible sacar el curso.
1 de julio de 2006. Julen 8 años. Primera letra realizada en mi gabinete.
Julen es un niño inquieto con un carácter vivo, despierto e inteligente.
Su letra es muy lenta y poco evolucionada, con muchas dudas y vacilaciones. Retoca algunas palabras, esto en los niños, es un signo de inseguridad, deseos de perfección y de angustia. Se expresa con dificultad y tarda muchísimo en realizar este escrito.
Julen comienza a trabajar con la Cartilla Escolar Grafológica utilizando las letras inteligentes. Hace contento estas caligrafías sin ninguna oposición y con mucho interés. Porque las pautas son cómodas, el rotulador verde es muy atractivo para los niños.
26 - 11 – 06. Segunda letra de Julen realizada en mi gabinete cuatro meses después.
Si comparamos la letra anterior con la actual, observamos que el niño ha progresado de una manera extraordinaria.
Su letra es rápida, evolucionada, fluida, segura, sin indecisiones ni retoques.
La página está ordenada, los renglones los mantiene rectos, esto es un signo de madurez y de atención.
La expresión escrita, la ortografía son muy buenas, está capacitado para hacer una redacción y coger un dictado sin ninguna dificultad.
Los padres de Julen quieren destacar que en el colegio saca una nota media de notable alto. Que ha mejorado su comportamiento su atención y su madurez.
Es mas responsable a la hora de hacer sus deberes, se ha conseguido que sea una alumno que no necesita ninguna atención especial ni de refuerzo en clase.
El niño esta muy contento y trabaja con ilusión.
Cuaderno del Colegio de Julen. marzo 2006
La letra del cuaderno de clase de Julen es confusa, lenta y poco legible.
Cuaderno de Julen. noviembre 2006
La letra de Julen de su cuaderno actual es legible, evolucionada y rápida.
Los padres del niño quieren destacar que Julen saca en el colegio una nota media de notable alto.
Que ha mejorado su comportamiento, su atención y su madurez.
Es más responsable a la hora de hacer sus deberes, y se ha conseguido que sea un alumno que no necesita de ninguna atención especial ni de refuerzo en clase.
El niño está muy contento y trabaja con ilusión.
Te agradecemos mucho lo que as hecho por Julen. Sin tu ayuda seguiríamos volviéndonos locos de un lado para otro¨.
Rafael A.
